«Ах, ярмарка, ярмарка как ты хороша, у русского народа широкая душа!»

 Ежегодно в нашем дошкольном учреждении   в рамках  сотрудничества с родителями организуется  «Осенняя ярмарка». Открытие ярмарки началось  с весёлых скоморохов: «Внимание, внимание, внимание, открывается весёлое гуляние, торопись честной народ, тебя Ярмарка зовёт!» И, конечно же, на ярмарке присутствовала сама хозяйка Осень, которая вместе с детьми участвовала в представлении. Ребята пели задорные частушки, читали стихи, играли в народные игры, танцевали весёлые танцы, водили хороводы. А русская народная музыка, яркие народные костюмы показали весь колорит народного осеннего гуляния и широту души русского народа. Для наших воспитанников этот день стал настоящим праздником. 

     В рамках сотрудничества с социальными партнерами была проведена   очередная встреча воспитанников группы №6 и специалистов детской библиотеки на тему: "Сохраним Байкал". В формате продуктивной-познавательной деятельности ребята получили представления о животных занесенных в Красную книгу  Иркутской области, рисовали на камнях природоохранные знаки. данные встречи проходят систематически и позволяют расширить образовательное социокультурное пространство ДОУ, в результате воспитанники приобретают новые представления об окружающем мире.

«Эффективная социализация дошкольника посредством коллективного труда»

          Дать ребенку-дошкольнику возможность почувствовать радость труда, найти свое любимое дело призвана технология «Мастерские» Наталии Гришаевой.  Для того чтобы у ребенка сформировались социально значимые мотивы трудовой деятельности необходимо  чтобы у ребенка возник интерес. В нашей группе проводятся мастерские в соответствии с тематикой «Ситуации месяца» в виде  долгосрочных коллективных  проектов. Сама технология «Мастерские» - это совместная трудовая деятельность коллектива, имеющая общую цель, согласованные методы и способы действия, направленные на достижение социально значимого продукта. В сентябре   ребята  на рефлексивном кругу  приняли решение, что «Ситуацией этого месяца» станет тема  «Поможем  комнатным растениям». В ходе деятельности  ребята узнали как  оказать помощь  болеющему растению, дружно трудились и договаривались о своих действиях. Все у них получилось, социально значимый продукт, это: пересаженные комнатные растения нашей группы. Теперь  мы  можем вести календарь наблюдений за развитием  обновленных растений.

«Рисуем по клеткам»

 Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как трудности ориентировки на плоскости, на листе бумаги, неусидчивость и рассеянность.
Регулярные занятия с графическими диктантами развивают у детей  произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
Выполняя рисунки по клеточкам, ребенок расширяет кругозор, увеличивает словарный запас, учится ориентироваться в тетради, знакомится с разными способами изображения предметов.
Графический диктант в нашей группе мы  выполняем  в двух вариантах: первый, когда ребенку предлагается образец геометрического рисунка и  ребенок   воспроизводит точно такой же рисунок в тетради в клетку. И второй  вариант, когда взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
Перед организацией  графического диктанта  обязательно проводится пальчиковая гимнастика.
Воспитанники нашей группы всегда рады данному занятию, выполняют  задания с интересом.